Estimular las inteligencias múltiples en el aula

Estimular  las inteligencias múltiples en el aula

Las inteligencias múltiples nos ponen de frente ante la posibilidad de dejar de ver a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia. Hoy sabemos que el ser humano tiene al menos, un poco de las 8 inteligencias* Cada una, desarrollada a un nivel particular.

La mayoría de los currículos educativos, se basan primordialmente en las inteligencias lingüística y lógica matemática, dando menor (si no es que mínima) importancia a las otras 6 inteligencias. Sin embargo, y esta es la buena noticia, muchos docentes están interesados en el tema de la integración de las inteligencias múltiples a sus aulas.

Iniciar con este proceso de cambio requiere de un gran trabajo en equipo, si bien, en este caso serán los docentes los motivadores para que surja esta transformación en la forma de educar a las nuevas generaciones, necesitaremos de toda la comunidad educativa para concretar los esfuerzos realizados y de esta forma poder “cosechar” los frutos del esfuerzo empleado.

En este proyecto de transformación se involucrarán los docentes, los directivos, los maestros de apoyo y el personal en general de la institución. Esta es una labor de todos para poder expandir el propósito del trabajo; de esta forma la motivación del adulto se transmitirá a los educandos.

Conforme se va aplicando este proyecto en la escuela, nos sorprenderemos de como muchos de los niños que lloraban al llegar o que se mostraban renuentes a participar en las actividades, comienzan a integrarse a esta nueva forma de educación. Dejando de lado “el tener que ir a la escuela” por un “me gusta ir a estudiar” de modo que el estudio se convierte en un momento grato, útil, pero sobre todo de aprendizaje significativo.

Este es un cambio que requiere de tiempo, no podemos tener solo motivación. Debemos seguir algunos pasos para transformar una escuela tradicional en una escuela que integre desde su filosofía a las inteligencias múltiples.

No existe tal cual un modelo/ manual escrito que nos indique los pasos necesarios para poder implementarlo en una escuela, cada una deberá crear un proyecto que se ajuste a las necesidades de su comunidad, de la infraestructura y del personal docente y administrativo.

La realización del proyecto bajo el modelo de inteligencias múltiples será en todos sentidos un trabajo en equipo que generará un efecto sinérgico “el todo es mayor que la suma de las partes” abriendo la posibilidad, a partir de la teoría de las Inteligencias múltiples una revolución en la enseñanza.

Tenemos la teoría y el conocimiento de las diferentes inteligencias, ahora lo pondremos al alcance de los docentes, de los padres y de las autoridades responsables de la educación.

No existe tal cual un modelo/ manual escrito que nos indique los pasos necesarios para poder implementarlo en una escuela, cada una deberá crear un proyecto que se ajuste a las necesidades de su comunidad, de la infraestructura y del personal docente y administrativo.

La realización del proyecto bajo el modelo de inteligencias múltiples será en todos sentidos un trabajo en equipo que generará un efecto sinérgico “el todo es mayor que la suma de las partes” abriendo la posibilidad, a partir de la teoría de las Inteligencias múltiples una revolución en la enseñanza.

Tenemos la teoría y el conocimiento de las diferentes inteligencias, ahora lo pondremos al alcance de los docentes, de los padres y de las autoridades responsables de la educación.

¿Cómo puedo empezar a Estimular  las inteligencias múltiples en el aula?

• Organización y realización de tareas específicas.
• Formar equipos que desarrollen objetivos específicos: desarrollar las estrategias didácticas, las modificaciones a implementar en las aulas, el diseño de métodos de evaluación e identificación, etc.

• En esta transformación es necesario que todos los involucrados participen e intervengan activamente. Los participantes realizan aportes para que se cumpla el objetivo de ser un proyecto dinámico.
• Determinar cuándo empezar, cómo empezar, quiénes empezaran y dónde empezaran. Hacer un cronograma que guíe el trabajo a realizar.

Beneficios de implementar las inteligencias múltiples en la escuela

• Se incrementa la autoestima en los niños
• Se desarrollan las habilidades de cooperación y liderazgo, en un ambiente de equipo no de rivalidad.
• Incremento notable en el interés y dedicación por el aprendizaje
• Incremento en habilidades cognoscitivas (se adquiere mejor el aprendizaje si enfocamos las necesidades particulares)
• Mejora el ambiente laboral y de estudio en los alumnos
• Minimización de problemas de conducta y bullying. Al ser conscientes de que somos diferentes, entenderemos que aprendemos de forma diferente sin que sea este un impedimento para poder convivir.
• Favorece enormemente la Inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales al aula

Para lograr el objetivo de transformar a la escuela tradicional en una de Inteligencias Múltiples, tenemos que partir desde un trabajo en equipo en el que intervengan la escuela-docentes- y el hogar -los padres-

*NOTA Al hablar de las 8 inteligencias múltiples nos referimos a la Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista.

Si quieres aprender más acerca de las inteligencias múltiples visita este enlace        da click en las imagenes

Para saber más estrategias de aula puedes leer aprendizaje cooperativo

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