Estimular el lenguaje en los primeros años, impulsa la adquisición de habilidades y aptitudes, que, en un futuro sentaran las bases de aprendizajes más complejos. El lenguaje es manifestación de pensamiento, interacción social y reflejo del entorno inmediato. Si bien cada niño tiene su propio proceso de aprendizaje, este se ve beneficiado por su ambiente que, a través de acciones comunes, motivará las habilidades de imitación, interacción y comunicación. =Lectura relacionada: Juegos de … [Leer más...]
Lenguaje
Actividades que favorecen la conciencia fonológica
Trabajar actividades que favorecen la conciencia fonológica desde edades tempranas, ayuda a los niños a reconocer e identificar los sonidos que conforman las palabras y por tanto se facilita la adquisición de la lectoescritura. Como cualquier otro aprendizaje, lo recomendable es hacerlo a modo de juego. Podemos combinar y contar las silabas, “sonar” las letras, buscar aquellas con mismo inicio (o final) para formar nuevas palabras o cadenas de. Todas estas … [Leer más...]
Lenguaje: Trastorno expresivo de lenguaje
Los niños que presentan trastorno expresivo de lenguaje tienen dificultad para darse a entender verbalmente con las personas que lo rodean. ¿Qué es el trastorno expresivo de lenguaje? Se denomina así cuando un niño presenta poco vocabulario, lo usa en oraciones muy cortas –no complejas- y tiene dificultad para recordar las palabras, puede presentar poca comprensión. ¿Qué es el trastorno de lenguaje según el DSM-5? De acuerdo al DSM-5 (Manual Diagnostico de la Asociación … [Leer más...]
Lenguaje: Dificultad para decir la S
La dificultad para decir la s en términos logopédicos se llama “sigmatismo” El sigmatismo pertenece a las dislalias selectivas, es decir, de un fonema especifico. Como te mencionaba en el post ¿Qué son las dislalias? es normal que los niños que están en proceso de adquisición “digan mal” los fonemas, ya que estos se van aprendiendo paulatinamente. De los más fáciles a los más difíciles. Si a los 6 años, el niño continúa presentando múltiples errores en la producción de fonemas, … [Leer más...]
Recetario de masas didácticas para hacer en casa
Jugar con masas didácticas es una de las actividades más divertidas que podemos compartir con niños de cualquier edad. Con la masa se descubren texturas, olores, manipulan y crean combinaciones de colores. Es una gran experiencia sensorial la que obtenemos al jugar con masas didácticas. =Lectura recomendada: Desarrollar habilidades cognitivas jugando= Las masas didácticas tienen la ventaja de que se hacen con ingredientes que seguramente tienes en casa, todos son de bajo costo y … [Leer más...]
Lenguaje: Dificultad para decir la r
En esta ocasión te hablaré de la dificultad para decir la r, al cual se le conoce como rotacismo. En post anteriores hemos hablado sobre los diversos defectos que se pueden presentar en la articulación. =Lectura recomendada: ¿Qué son las dislalias?= En el caso del rotacismo, se hace referencia al fonema /r/ en cualquiera de sus “presentaciones” (es decir, en qué posición de la palabra está) Ya sea en /ere/ como en el caso de: paro, loro o coro En /erre/ como sería en: perro, corro, … [Leer más...]
Lenguaje: ¿Qué son las dislalias?
En términos coloquiales se habla de dislalias cuando un niño no dice bien algunas de las letras (fonemas) al hablar. Las dislalias son alteraciones en la articulación de uno o varios fonemas. Entre algunos puede ser que: No lo dice (omisión Dice uno en lugar de otro (sustitución), Lo dice inadecuadamente (distorsión) Lo cambia de lugar (inversión) Agrega fonemas (adición) Quién presenta dislalias: Se habla de presencia de dislalias cuando un niño es mayor de 4 … [Leer más...]
El poder de las palabras en la crianza
El poder de las palabras en la crianza, en México existe un dicho que dice “en la mesa no se habla de fútbol, ni política, ni de religión” y categóricamente añado “ni de la educación de los hijos” Y es que opinar de los hijos de junto es muy sencillo siempre y cuando los nuestros estén lejos, dormidos o no tengamos. Y es que pareciera que el tema de la crianza fuera un tema abordable –y opinable- incluso para los que no han pasado tres noches sin dormir, aquellos que no han vivido una … [Leer más...]
Percepción auditiva: Conciencia fonológica
La habilidad que permite a los niños reconocer, usar e identificar los sonidos del lenguaje es conocida como conciencia fonológica. Ya sea contando las silabas de su nombre, identificando letras que se repiten en una frase o descubriendo palabras que riman. Dentro de la percepción auditiva, la conciencia fonémica es la última que se desarrolla, siendo esta la encargada de la identificación de los sonidos individuales /fonemas (un fonema es un sonido hablado) dentro de una palabra. =Lectura … [Leer más...]
Lenguaje: 29 tips para mejorar el lenguaje de tu hijo (semana1)
Estas son las publicaciones en instagram del reto 29 tips para mejorar el lenguaje de tu hijo (semana 1) ¡¡Comenzamos!! Buenvenid@ a lo largo de los proximos 29 días tendrás 29 fotos acompañadas de tips que te ayudarán a mejorar el lenguaje de tu hijo. Encontrarás también conceptos básicos que considero son la base para poder comprender y trabajar adecuadamente el lenguaje. Día 1 Letra A A la posición que adoptan los órganos al hablar se le llama ARTICULACIÓN. En la articulación de … [Leer más...]
