El desarrollo de la conciencia fonológica interviene directa y positivamente en la adquisición de la lectoescritura. En un estudio realizado por Marcela Bizama y colaboradores, menciona que “El nivel de conciencia fonológica de niños de pre básica es predictor del progreso en el posterior aprendizaje de la lectura” La conciencia fonológica es una parte importante de la Percepción auditiva. La percepción auditiva de acuerdo a lo mencionado por Esquivel y colaboradores se refiere a que … [Leer más...]
General
Actividades para favorecer la lectura y escritura en Navidad
¿Celebramos esta época con muchas letras, historias, palabras y momentos bonitos? además de festejar y hacer cosas divertidas, vamos a favorecer la lectura y escritura en navidad. Lo haremos a través de aprendizaje significativo, aprovechando este período tan representativo de nuestra historia. Este año hemos aprendido de manera muy diferente, sin duda, han sido momentos muy creativos para docentes, padres y niños. Las próximas celebraciones serán un reto muy particular por … [Leer más...]
Aprender el adecuado trazo de las letras
Aprender el adecuado trazo de las letras, es una parte importante dentro de la adquisición de la lectoescritura. Implica la madurez y adquisición de habilidades relacionadas a la lateralidad, direccionalidad y de percepción visual. =Lectura recomendada: Lateralidad y aprendizaje= Es frecuente que los niños pregunten sobre la importancia de comenzar las letras por un lado y no del otro, del tener que hacer la letra bonita, seguir las formas, la orientación, el renglón o las … [Leer más...]
Matematicas: Aprendiendo matemáticas con dados
Aprendiendo matemáticas con dados es una fabulosa idea para promover el aprendizaje significativo a través del juego con materiales que tienes en casa. En estos momentos es cuando más recursos e ideas hemos de encontrar para hacer que el aprendizaje en casa sea motivador y divertido. Rescata dados que tienes en otros juegos o traza en cartón tus propias plantillas. Si tus hijos son grandes puedes invitarlos a que ellos hagan los dados, de esta forma incluyes además el uso de regla, … [Leer más...]
¿Cómo mejorar el cuidado personal en tiempos del COVID-19?
Mucha información llega diariamente a nosotros a través del internet sobre los peligros de contagio, los síntomas y la velocidad de propagación del virus ¿Cómo mejorar el cuidado personal en tiempos del COVID-19? Si bien hay muchos datos falsos y algunos contradictorios, todos coinciden en que el jabón antibacterial junto con el cuidado personal son básicos y muy eficientes para prevenir el contagio. La innegable emergencia sanitaria obliga a extremar precauciones y para ello son … [Leer más...]
Recursos para hablar del COVID-19 a los niños
En esta entrada encontrarás ideas y recursos para hablar del COVID-19 a los niños. Todos hemos escuchado mucho sobre el tema, llevamos meses hablando de ello… Ante la sobreexposición de información, es importante detenernos a pensar ¿Qué tanto saben? ¿cómo se lo puedo explicar? Poder descubrir qué sentimientos les causa esta contingencia por covid-19, de manera que esta experiencia no genere nerviosismo, temor o ansiedad. Antes de pensar en actividades educativas para evitar … [Leer más...]
Premios Madresfera 2019
¡Mi mamá dice Está nominado para los premios Madresfera 2019! ¿me ayudas a que sea finalista? Te agradeceré mucho, pero MUCHO que te tomes un tiempo para ayudarme. ¿Cómo lo hago? 1. Ve a esta página: https://concursismo.com/rankings/madresfera/signup.php Ahí te pide tus datos de usuario, si aún no lo eres da click en nueva cuenta. 2. En la página que abre, te pide un correo electrónico, una contraseña y aceptar las condiciones. Click en DAME DE ALTA 3. Llegará a tu … [Leer más...]
Lenguaje: Trastorno expresivo de lenguaje
Los niños que presentan trastorno expresivo de lenguaje tienen dificultad para darse a entender verbalmente con las personas que lo rodean. ¿Qué es el trastorno expresivo de lenguaje? Se denomina así cuando un niño presenta poco vocabulario, lo usa en oraciones muy cortas –no complejas- y tiene dificultad para recordar las palabras, puede presentar poca comprensión. ¿Qué es el trastorno de lenguaje según el DSM-5? De acuerdo al DSM-5 (Manual Diagnostico de la Asociación … [Leer más...]
Lenguaje: Dificultad para decir la S
La dificultad para decir la s en términos logopédicos se llama “sigmatismo” El sigmatismo pertenece a las dislalias selectivas, es decir, de un fonema especifico. Como te mencionaba en el post ¿Qué son las dislalias? es normal que los niños que están en proceso de adquisición “digan mal” los fonemas, ya que estos se van aprendiendo paulatinamente. De los más fáciles a los más difíciles. Si a los 6 años, el niño continúa presentando múltiples errores en la producción de fonemas, … [Leer más...]
Recetario de masas didácticas para hacer en casa
Jugar con masas didácticas es una de las actividades más divertidas que podemos compartir con niños de cualquier edad. Con la masa se descubren texturas, olores, manipulan y crean combinaciones de colores. Es una gran experiencia sensorial la que obtenemos al jugar con masas didácticas. =Lectura recomendada: Desarrollar habilidades cognitivas jugando= Las masas didácticas tienen la ventaja de que se hacen con ingredientes que seguramente tienes en casa, todos son de bajo costo y … [Leer más...]
