Importancia de tener buena letra
Alguna vez has conocido a alguien que escribe tan feo que dices ¡parecen patas de araña!.
En estos últimos años he prestado especial atención en la letra de las personas que me rodean.
He platicado en torno a este tema y me sorprende ver que es un tema de interés común más no de acción común.
Hoy hablamos de la Importancia de tener buena letra.
Cuando estaba chica era normal escuchar “es que los hombre siempre tienen letra fea”, “seguro esto lo escribió una niña”… Quizá por eso no presté mayor atención, era entonces una cosa de género…
A partir de que le di importancia al tema de la letra, he platicado con papás de niños que cursan el preescolar -y que están iniciando la etapa de escritura- o bien que están ya en primaria.
Unos dicen “Yo veo que tiene fea letra pero cuando es cursiva ¡está peor!”
Otros dicen “llega a hacer la tarea y no entiende lo que dice… tengo que llamar a otra mamá para que me diga lo que tiene que hacer…”
Los comentarios en común que encuentro es la queja generalizada entre utilizar la letra de imprenta o la letra cursiva.
Normalmente escucho más acercamiento hacia la postura de utilizar la letra de molde, sobre todo por los referentes escolares y sociales que nos rodean –libros de texto, anuncios, carteleras, etc.- y bueno, si los niños están más cerca de este tipo de letra ¿por qué incluir la otra?
=Lectura recomendada: Aprender el adecuado trazo de las letras=
¿Por qué en español utilizan la letra de molde y en ingles la letra cursiva?
Es por eso que me doy a la tarea de explicar un poco él porqué es importante tener buena letra, porqué prestar atención en desarrollar esta habilidad y en su caso a prestar mucha atención en los procesos de escritura que realiza el niño.
¿Qué es escribir?
Considerando la escritura como un proceso compuesto por grafismo y lenguaje de modo que las alteraciones de la escritura pueden implicar cualquiera de estos dos elementos con independencia o bien relacionados ambos.
Las habilidades para la escritura son las más relacionadas con la lectura.
Tales habilidades incluyen la competencia para escribir, el deletreo, la puntuación, el uso de mayúsculas, el estudio, la rima, el conocimiento del alfabeto, y la distinción entre diferentes letras (Mail y Mc Nutt 1981)
=Lectura recomendada: Dificultades en la adquisición de la escritura=
Los niños muestran una amplia variedad de problemas en la escritura:
- lentitud,
- dirección incorrecta de letras y números,
- mucha o poca inclinación,
- espaciamiento,
- falta de claridad,
- incapacidad para mantener la línea horizontal,
- letras ilegibles,
- mucha o poca presión del lápiz y
- escritura en espejo.
=Recurso recomendado: Inversiones de letras en la escritura infantil=
La mayor parte de las dificultades que encontramos en la escritura se deben a deficiencias en los procesos motores de ejecución del trazo, estas dificultades pueden asociarse a diversos factores, que pueden clasificarse en dos grupos:
1.- dificultades relacionadas al ambiente. Escasa instrucción, poca supervisión o escasa práctica de errores.
2.- dificultades personales, (Kira y Chalfant 1984 y Ajuriaguerra 1980) citan dentro de este apartado las siguientes
– alteraciones en el control motor
– alteraciones en la percepción y en la memoria visual
– alteración en la memoria cinestésica
– zurdera
Las dificultades en la escritura, que aparecen generalmente entre los 7 y 10 años de edad.
Pueden persistir hasta la vida adulta de no existir una intervención en el área.
Estas dificultades han sido explicadas tradicionalmente desde un enfoque maduracionista, centrado en los aspectos grafo motrices de la escritura.
Sin embargo, en los últimos años se ha desarrollado paralelamente, un modelo explicativo de las dificultades de la escritura desde un punto de vista psicológico, es decir, centrado en los procesos cognitivos que ocurren al escribir.
Independiente de la aparente oposición entre ambos modelos, lo cierto es que generalmente los niños que presentan dificultades en su escritura, presentan deficiencias tanto en la calidad del acto de escribir, como en el contenido u organización de ideas.
Por lo tanto, ambos modelos resultan complementarios a la hora de evaluar e intervenir.
Es importante resaltar que en los niños de 9 años, aun es frecuente encontrar presencia en la escritura de cambios de letras (cursiva-molde), omisiones y espaciamiento incorrecto.
Estas características son normales, se considera problema de escritura si las dificultades continúan durante un largo periodo de tiempo y el niño no mejora en las tareas simples de escritura.
Hasta ahora todos podemos coincidir en que la escritura debe ser legible, La calidad de la letra reside en su legibilidad o ilegibilidad, ya que este rasgo sería el que entorpece la comunicación.
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=Lectura recomendada: letra cursiva vs letra de molde ¿cuál es mejor?=
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Rosa Calderón dice
Todavía esta muy peque mi peque para pensar en su letra, pero creo que empezaré por analizar la mía y es que en esta epoca en la que todo se hace con ordenadores o celulares voy perdiendo el habito de la pluma en mano
Saludos
mimamadice dice
Tienes razón, ahora casi no usamos el lápiz y papel y esperamos que nuestros hijos lo hagan bien, cuando no nos ven hacerlo. Es muy buena tu reflexión 🙂
Viviana #soymama blog dice
No se si aliviarme o preocuparme… Sofi saliendo de 1ro había logrado una letra bastante decente…
En 2do se encontro con una maestra que los hacia copiar rapido y a los gritos y por cumplir, empezó a hacer una letras terrible, q al día de hoy, no mejora…
mimamadice dice
jaja, no te preocupes, la letra como muchas otras cosas se pueden mejorar con paciencia…. y cuaderno de cuadro. Lindo día
Normelis, Madres en casa dice
Que tema tan interesante, yo alguna vez tuve una letra bonita y legible pero con el pasar de tiempo fue cambiando para mal, coincido con Rosa, el uso de ordenadores, el trabajo en oficina, especialmente cuando tomas notas desde una llamada o cuando escribes rapido hace que esto cambie, excelente tema, mi hijo aun esta pequeño pero es bueno comenzar analizarlo.
mimamadice dice
Tienen razón, hemos dejado de escribir en lápiz y papel, que tal retomar unas cartas para un familiar por correo postal?