Siguiendo con el tema de percepción visual y las habilidades que en esta se incluyen, hoy hablamos de la constancia de la forma y de su importancia dentro del aprendizaje escolar. Esta habilidad resulta tan importante porque nos permite detectar, diferenciar y seleccionar los estímulos visuales dentro de un espacio determinado, para, de esta forma, poder discriminarlos del resto de todos los estímulos que recibimos del entorno. Entonces, la constancia de la forma se puede definir … [Leer más...]
Figura Fondo
Figura fondo es la habilidad para ver figuras especificas cuando están ocultas en un fondo confuso y complejo. Esto es, el cerebro está organizado de manera que selecciona un estímulo – el que causa interés- dentro de un conjunto. Los estímulos que se seleccionan son la Figura y los que no se eligieron son el fondo. Imagínate afuera del cine, estás viendo a que película puedes entrar, tu atención está enfocada a la cartelera (es tu figura) y no estas prestando atención a la tienda, al … [Leer más...]
Coordinación visomotriz.
La Coordinación visomotriz se define como: Esto es, cuando vemos algo y queremos agarrarlo con nuestras manos o empujarlo con los pies el movimiento se realiza a partir de la vista. Realizando una acción – reacción en cadena. Pensemos en el juego de futbol, mis ojos me indican donde y cuando debo patear el balón para poder anotar un gol, de modo que la instrucción cerebral se enfoca a ver el objetivo y coordinar los movimientos de los pies. Otro ejemplo sería abrocharse las … [Leer más...]
Percepción visual
Siguiendo un poco con lo de la evaluación psicopedagógica, hoy les quiero platicar acerca de la percepción visual y de su estrecha relación con los procesos de aprendizaje. La percepción visual se incluye dentro de la evaluación psicopedagógica, porque nos da información acerca de la madurez neurológica y en dado caso, nos informa la probabilidad de una alteración a nivel cerebral. Este proceso, es la integración de partes en un todo nuevo, que depende de la organización e integridad del … [Leer más...]
Frostig. Test de desarrollo de la percepción visual
Frostig. Test de desarrollo de la percepción visual La percepción visual se vincula directamente a la adquisición de la lectoescritura y habilidades escolares en general; se ha observado en la práctica clínica su estrecha relación con problemas de aprendizaje. El uso de esta prueba da la pauta para establecer un programa de intervención que favorezca las habilidades visoperceptuales de forma integral, para que el niño pueda adquirir y relacionar los conocimientos a la vida … [Leer más...]
