Figura Fondo

Sub área de la Percepción visual.
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Figura fondo es la habilidad para ver figuras especificas cuando están ocultas en un fondo confuso y complejo. Esto es, el cerebro está organizado de manera que selecciona un estímulo – el que causa interés- dentro de un conjunto. Los estímulos que se seleccionan son la Figura y los que no se eligieron son el fondo.

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Definición
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Imagínate afuera del cine, estás viendo a que película puedes entrar, tu atención está enfocada a la cartelera (es tu figura) y no estas prestando atención a la tienda, al mostrador cerrado, a las personas que caminan junto a ti, etc. (ese es tu fondo)
Entonces, la figura es el centro de nuestra atención –estar viendo algo- si de pronto otra cosa nos atrae y volteamos, ese es el nuevo centro de atención que ahora es figura y el estímulo anterior es el fondo. ¿Me explique? –escríbeme dudas y comentarios –
Ahora, la importancia de la figura fondo en los niños.
Cuando se tiene poco desarrollada esta habilidad, los niños parecieran ser muy distraídos y desorganizados y es así porque su atención se mueve de un estímulo a otro que no tiene relación con lo que está haciendo. Esto se debe a que centra su atención en cualquier estimulo por irrelevante que este sea.
Ejemplo que no implica desfase. Llegan a una juguetería, él se emociona y va por todos los pasillos viendo y viendo, hasta que encuentra algo que le gusta y se detiene a observarlo, ya no presta atención a todos los demás Juguetes. ¿Puedes identificar el fondo y la figura? ¿Viste cómo de entre todos los estímulos encontró uno en el que centró su atención?
Ejemplo que si implica desfase. Están leyendo juntos en voz alta, te das cuenta de que se ha saltado un renglón completo y sigue leyendo como si nada… o recibes la libreta de tareas y te das cuenta de que faltan palabras y hasta oraciones completas. Te dice que lo copio del pizarrón “así estaba”
Entonces, en los niños con dificultad en la figura fondo observamos que

– en general
o se distrae fácilmente con el material visual
o no encuentra las cosas cuando las busca
o parece ser inatento y desorganizado
o dificultad para cambiar el foco de atención

– al escribir
o omite palabras o renglones completos
o no se da cuenta de los signos en las operaciones

– al leer
o pierden la línea fácilmente
o ignora la puntuación
o va señalando con el dedo
o junta letras como si fueran una sola leer /d/ en lugar de /cl/

Los ejercicios de la percepción de figura fondo que se emplean en terapia, tienen como objetivo mejorar la habilidad para cambiar el centro de atención apropiadamente y poder concentrarse en el estímulo relevante y por tanto tener una conducta más organizada.

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propuesta de actividades
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Cómo cualquier otra área se debe de determinar primero desde donde debemos de empezar a trabajarla, esto se hace con instrumentos que miden las habilidades perceptivo visuales, hablamos de ello en 5 acciones –rápidas- y en el blog recursos para maestros se publicó un post que escribí acerca de uno de los instrumentos de evaluación más utilizados para identificar desfases en estás habilidades puedes leerlo aquí.
Recuerda que la aplicación de los instrumentos así como la integración de resultados solo la puede hacer un especialista. Si has notado que tu hijo presenta desfase en esta área, puedes estimularlo con los ejercicios que te explico a continuación, esto como apoyo a la terapia que esté recibiendo y para que le brindes mayores oportunidades de aprendizaje.
¿te han servido estas actividades? No olvides comentar para saber cuál tema te interesa y poderlo desarrollarlo más. Desde ya, ¡gracias!

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