Mucha información llega diariamente a nosotros a través del internet sobre los peligros de contagio, los síntomas y la velocidad de propagación del virus ¿Cómo mejorar el cuidado personal en tiempos del COVID-19? Si bien hay muchos datos falsos y algunos contradictorios, todos coinciden en que el jabón antibacterial junto con el cuidado personal son básicos y muy eficientes para prevenir el contagio. La innegable emergencia sanitaria obliga a extremar precauciones y para ello son … [Leer más...]
Papás
Los mejores alimentos para el cerebro de los niños
Durante el desarrollo infantil, es muy importante mantener una dieta variada y equilibrada, para hacerlo, podemos incluir los mejores alimentos para el cerebro de los niños ¿sabes cuáles son? Hoy Pili Rodríguez de El Blog de tu Bebé nos habla de este tema que nos pre- ocupa a todas las mamás El crecimiento cerebral del niño continúa desarrollándose en la etapa posterior al nacimiento. Al igual que ocurre durante la gestación, el niño necesita una serie de nutrientes esenciales que … [Leer más...]
Recursos para hablar del COVID-19 a los niños
En esta entrada encontrarás ideas y recursos para hablar del COVID-19 a los niños. Todos hemos escuchado mucho sobre el tema, llevamos meses hablando de ello… Ante la sobreexposición de información, es importante detenernos a pensar ¿Qué tanto saben? ¿cómo se lo puedo explicar? Poder descubrir qué sentimientos les causa esta contingencia por covid-19, de manera que esta experiencia no genere nerviosismo, temor o ansiedad. Antes de pensar en actividades educativas para evitar … [Leer más...]
Lenguaje: Trastorno expresivo de lenguaje
Los niños que presentan trastorno expresivo de lenguaje tienen dificultad para darse a entender verbalmente con las personas que lo rodean. ¿Qué es el trastorno expresivo de lenguaje? Se denomina así cuando un niño presenta poco vocabulario, lo usa en oraciones muy cortas –no complejas- y tiene dificultad para recordar las palabras, puede presentar poca comprensión. ¿Qué es el trastorno de lenguaje según el DSM-5? De acuerdo al DSM-5 (Manual Diagnostico de la Asociación … [Leer más...]
Sensibilización hacia la discapacidad visual en el aula
Este año, el post para el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, está dedicado a la sensibilización hacia la discapacidad visual en el aula. La conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre) busca promover la igualdad de oportunidades y la eliminación de barreras con el objeto de crear una sociedad inclusiva y accesible para todos. La educación actual busca que todos los niños sean participantes activos dentro de las aulas, de manera que … [Leer más...]
Cómo hablar con los niños sobre un diagnóstico de enfermedad
Saber cómo hablar con los niños sobre un diagnóstico de enfermedad nos puede resultar muy angustiante ¿Qué les diremos?, ¿Qué tanto han de saber?, ¿Cómo se lo decimos? La incertidumbre de la enfermedad es por sí misma un detonante de ansiedad, que conlleva además el deseo profundo de re establecer nuestra salud o la de nuestro familiar. Seguramente tendremos dudas sobre qué, cuándo, cómo y cuánto decirles. Las preocupaciones más frecuentes de los padres se centran en ¿qué tan … [Leer más...]
Materiales que promueven el pensamiento espacial
El uso de materiales que promueven el pensamiento espacial, resulta de gran ayuda para estimular habilidades cognitivas. Los niños descubren su medio principalmente a través del juego, A través de la interacción con diversos materiales y situaciones, los niños van integrando conceptos que definen y describen su espacio. Howard Gardner en su teoría de las Inteligencias Múltiples, incluye a la inteligencia espacial. En esta, plantea que el pensamiento espacial es esencial para … [Leer más...]
Pensamiento espacial para niños
El pensamiento espacial para niños es una parte muy importante dentro del desarrollo cognitivo infantil. Es a partir de este, que aprendemos a relacionar los objetos entre sí, con respecto a nosotros y nosotros con respecto al espacio en el que nos movemos. El pensamiento espacial permite establecer relaciones entre los objetos, reconocer atributos e identificar conceptos de espacio, forma y medida. La importancia de promover este tipo de habilidades a edades tempranas como en … [Leer más...]
Cómo prevenir el acoso a menores en redes
El acoso a menores en redes se define como child Grooming o internet grooming. Grooming es la palabra utilizada para definir las acciones de acoso que realiza un adulto para ganarse la confianza de un menor a través de la red con una intención generalmente sexual. Estas personas inician con un acercamiento amistoso, que paulatinamente se convierte en acoso y chantaje, con el fin de obtener imágenes comprometedoras o encuentros presenciales/ virtuales con ellos. Los menores inmersos … [Leer más...]
Lenguaje: Dificultad para decir la S
La dificultad para decir la s en términos logopédicos se llama “sigmatismo” El sigmatismo pertenece a las dislalias selectivas, es decir, de un fonema especifico. Como te mencionaba en el post ¿Qué son las dislalias? es normal que los niños que están en proceso de adquisición “digan mal” los fonemas, ya que estos se van aprendiendo paulatinamente. De los más fáciles a los más difíciles. Si a los 6 años, el niño continúa presentando múltiples errores en la producción de fonemas, … [Leer más...]
